Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, apresentação predominantemente desatenta

Distúrbio do déficit de atenção
Especialidadepsiquiatria
Classificação e recursos externos
CID-116A05.0
CID-10F90.0
CID-9314.00
DiseasesDB6158
eMedicinemed/
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Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, apresentação predominantemente desatenta (TDAH-D),[1][2] é uma variação do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade em que o indivíduo apresenta maior desatenção ou distração, em comparação com a impulsividade ou hiperatividade.[3] Transtorno do déficit de atenção sem hiperatividade[4][5] ou, apenas, transtorno do déficit de atenção (TDA) são designações antigas do DSM-III, publicado em 1980, e referem-se à apresentação do transtorno onde não estão presentes sintomas de hiperatividade e/ou impulsividade.[6]

Com a publicação do DSM-III-R em 1987, a definição foi revista e a condição passou a ser identificada como transtorno do déficit de atenção/hiperatividade, o que não foi sem alguma controvérsia. Posteriormente, na versão DSM-IV, foram introduzidos os subtipos predominantemente desatento (ADHD-I/TDAH-PD), predominantemente hiperativo/impulsivo (ADHD-HI/TDAH-PI), e combinado (ADHD-C). Por fim, a versão atual (DSM-5), publicada em 2013, substituiu o termo subtipo por apresentação, denotando que o perfil de sintomas atuais pode se modificar com o tempo.[6][7]

Referências

  1. ↑ de la Peña, Ike C.; Pan, Michael C.; Thai, Chau Giang; Alisso, Tamara (14 de maio de 2020). «Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Predominantly Inattentive Subtype/Presentation: Research Progress and Translational Studies». Brain Sciences (5). 292 páginas. ISSN 2076-3425. PMC 7287898Acessível livremente. PMID 32422912. doi:10.3390/brainsci10050292. Consultado em 3 de junho de 2025 
  2. ↑ Signor, Rita de Cassia Fernandes; Santana, Ana Paula de Oliveira (30 de março de 2015). «A outra face do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade». Distúrbios da Comunicação (1). ISSN 2176-2724. Consultado em 3 de junho de 2025 
  3. ↑ Effgem, Virginia; Canal, Cláudia Patrocínio Pedroza; Missawa, Daniela Dadalto Ambrozine; Rossetti, Claudia Broetto (2017). «A visão de profissionais de saúde acerca do TDAH - processo diagnóstico e práticas de tratamento». Construção psicopedagógica (26): 34–45. ISSN 1415-6954. Consultado em 3 de junho de 2025 
  4. ↑ Román, Alejandra Carboni; Nathália de Matos Souza; Thawanna Marin; Orientador: Prof. Ms. Chimene Kuhn Nobre (21 de junho de 2011). «Trastorno por déficit de atención con hiperactividad». Psicología, Conocimiento y Sociedad (em espanhol) (3): 95–131. ISSN 1688-7026. doi:10.5281/ZENODO.10019654. Consultado em 19 de novembro de 2023 
  5. ↑ Lima Oliveira, Yasmim; Souza, Nathália de Matos; Marin, Thawanna; Nobre, Chimene Kuhn (18 de outubro de 2023). «Transtorno de Déficit de Atenção Com Hiperatividade na Infância (TDAH): a Importância do Diagnóstico Precoce». Revistaft. ISSN 1678-0817. doi:10.5281/ZENODO.10019654. Consultado em 19 de novembro de 2023 
  6. ↑ a b Epstein, Jeffery N.; Loren, Richard E. A. (1 de outubro de 2013). «Changes in the Definition of ADHD in DSM-5: Subtle but Important». Neuropsychiatry. 3 (5): 455–458. ISSN 1758-2008. PMC 3955126Acessível livremente. PMID 24644516. doi:10.2217/npy.13.59 
  7. ↑ jul 3, Publicado por ABDA |; Textos |, 2013 | (3 de julho de 2013). «Entenda o TDAH nos critérios do DSM-5». Associação Brasileira do Déficit de Atenção. Consultado em 29 de julho de 2019 


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