Disortografia

Disortografia é um transtorno específico da linguagem escrita. Esse transtorno causa dificuldades no aprendizado da ortografia, das regras gramaticais e na produção de sentenças, mesmo quando o indivíduo possui o potencial intelectual e a escolaridade adequados para a idade.[1] Esta dificuldade pode ocorrer associada ou não a dificuldade de leitura, isto é, a dislexia.

Características das disortografias

  1. Troca de grafemas: Geralmente as trocas de grafemas que representam fonemas homorgânicos acontecem por problemas de discriminação auditiva. Quando a criança troca fonemas na fala, a tendência é que ela escreva apresentando as mesmas trocas, mesmo que os fonemas não sejam auditivamente semelhantes;
  2. Dificuldade em utilizar as regras ortográficas;
  3. Dificuldade em perceber as sinalizações gráficas (parágrafos, travessão, pontuação e acentuação);
  4. Dificuldade no uso de coordenação/subordinação das orações;
  5. Dificuldade na produção de textos;[2]
  6. Aglutinação ou separação indevida das palavras;

Ver também

  • Inibição cognitiva
  • Alicia Fernández
  • Psicopedagogia
  • Modalidades de aprendizagem
  • Necessidades educativas especiais
  • Psicopedagogia
  • Caligrafia
  • Dislexia
  • Dislalia
  • Discalculia
  • Dificuldades de aprendizagem
  • Deficiência
  • Educação inclusiva

Referências

  1. Fernández, Amparo Ygual; Mérida, José Francisco Cervera; Cunha, Vera Lúcia Orlandi; Batista, Andrea Oliveira; Capellini, Simone Aparecida (11 de junho de 2010). «Avaliação e intervenção da disortografia baseada na semiologia dos erros: revisão da literatura». Revista CEFAC (3): 499–504. ISSN 1982-0216. doi:10.1590/S1516-18462010005000056. Consultado em 24 de setembro de 2025 
  2. Fernández, Amparo Ygual; Mérida, José Francisco Cervera; Cunha, Vera Lúcia Orlandi; Batista, Andrea Oliveira; Capellini, Simone Aparecida (11 de junho de 2010). «Avaliação e intervenção da disortografia baseada na semiologia dos erros: revisão da literatura». Revista CEFAC (3): 499–504. ISSN 1982-0216. doi:10.1590/S1516-18462010005000056. Consultado em 24 de setembro de 2025