Ricardo Rosa y Alberty

Ricardo Rosa y Alberty
Nascimento	27 de dezembro de 1882 Viana do Alentejo
Morte	9 de julho de 1977 (94 anos) Cascais
Nacionalidade	Portugal
Ocupação	Professor e escritor

Ricardo Rosa y Alberty (Viana do Alentejo, 27 de Dezembro de 1882 – Cascais, 9 de Julho de 1977) foi um professor e escritor português. Destacou-se principalmente pela sua carreira no ensino e pelo seu envolvimento na Questão de Olivença. Também foi um importante difusor da Pedagogia Científica e do método de Maria Montessori em Portugal.^[1]

Nasceu em Viana do Alentejo, em 27 de Dezembro de 1882,^[2] filho de Francisco Rosa y Alberty e Maria Rodan López.^[3]

Formação

Em 1904 concluiu a sua formação na Escola do Ensino Normal, na cidade de Évora,^[4] e em 1910 diplomou-se como professor do ensino primário elementar na Escola Normal Primária de Lisboa.^[5] Posteriormente, em 1916, Ricardo Alberty e sua esposa, Pulsena da Costa, foram para Barcelona para participarem de um curso sobre o método pedagógico de Maria Montessori, o Curso Internacional de Pedagogia Montessori^[6], e conhecerem algumas escolas da região que adotavam a pedagogia montessoriana.

Trabalhou principalmente como professor do ensino primário, tendo estado no Barreiro, e em Oeiras de 1911 a 1914.^[5] Também em 1911 foi nomeado para a 1.ª Escola Oficial do Sexo Masculino, na Amadora, onde encontrou grandes dificuldades, devido à falta de condições dos edifícios e dos materiais, e a baixa qualidade de vida das crianças.^[4] Desta forma, iniciou uma série de medidas de forma a melhorar a escola e permitir o ensino a uma maior população infantil.^[4] Neste sentido, procurou a colaboração da Liga de Melhoramentos da Amadora, onde foi membro da comissão executiva entre 1913 e 1914, tendo conseguido a instalação de várias novas instalações escolares no concelho.^[4] Em 13 de Abril de 1913, foram inaugurados as primeiras escolas, situadas num edifício denominado de Palácio.^[4] Também combateu a prática tradicional dos pais colocarem as crianças a trabalharem na agricultura, tendo dessa forma reduzido consideravelmente o absentismo escolar no concelho, melhorando a sua educação.^[4] Entre 1914 e 1919 foi colocado em Lisboa, tendo naquele ano sido colocado no Funchal como inspector do círculo escolar, onde esteve até 1921.^[5] Nesse ano regressou a Portugal continental, e em 1926 passou a inspector-chefe e vogal do Conselho Central de Inspecção, para o qual fez vários serviços, como ser presidente do júri de Exames do Estado do Magistério Primário, em 1931.^[5]

Foi um grande defensor do republicanismo, tendo participado na implantação da república no Barreiro após a Revolução de 5 de Outubro de 1910, quando estava a ensinar naquela localidade.^[2] Nesse mesmo ano, tornou-se administrador do concelho do Barreiro.^[5] Porém, foi perseguido pelo regime devido às suas convicções políticas,^[2] tendo sido reformado de forma compulsiva em 1936.^[4]

Também se dedicou à Questão de Olivença, tendo sido responsável por várias conferências sobre este assunto, tanto em Portugal continental como nas colónias, tendo por exemplo conseguido criar um grupo a favor de Olivença em Coruche, e convencido o professor Hernâni Cidade a aderir ao movimento.^[2] Fez parte dos órgãos sociais do Grupo dos Amigos de Olivença desde 20 de Novembro de 1947 até ao seu falecimento, tendo sido crítico da Junta Directiva entre 1947 e 1948, vogal do Conselho de Estudos e Fiscalização entre 1948 e 1949, vice-presidente do Conselho de Estudos de 1950 a 1970, e vogal da Junta Directiva desde 1971 até à sua morte.^[2]

Colaborou igualmente em várias publicações, nomeadamente na Gazeta das Escolas, O Século, Boletim Pedagógico, Revista Escolar, Boletim da Casa do Alentejo, Anuário da Casa Pia, Ecos de Belém, Boletim do Grupo dos Amigos de Olivença, A Amadora, O Domingo (Montijo), Radical (Setúbal), Jornal de Viana do Alentejo e Transtagana (Viana do Alentejo), Barlavento (Lagos), Federação Escolar (Porto), e Cronómetro (Barcelona).^[5] Em Março de 1976, participou numa conferência de homenagem a Júlio Pereira Garrido em Viana do Alentejo, tendo provavelmente esta sido a última visita que fez à terra natal.^[5]

Difusão do método de Maria Montessori em Portugal

O início do século XX foi caracterizado pela tentativa de promover a inovação educacional de Portugal através da adoção de novos métodos pedagógicos. Nessa época, o Estado português arcava, por meio da concessão de bolsas, viagens de educadores a países europeus que aplicavam a Pedagogia Científica. Esses educadores frequentaram cursos de formação de professores, visitaram escolas e aprenderam sobre os métodos de ensino. ^[7]

Poucos meses depois, após o retorno ao seu país de origem, Ricardo Alberty produziu um relatório acerca da experiência de formação sobre a pedagogia de Maria Montessori em Barcelona. O Estado potuguês buscava ampliar a educação das crianças menores a partir das ideias da pedagogia moderna^[8]. Ele concordava em muitos aspectos com o método montessoriano, no entanto, criticava as questões relacionadas à didática. Em, 1918, o relatório foi publicado pela Casa Pia em Lisboa, instituição de renome em que ele trabalhava como professor. Nesse sentido, a publicação do documento por uma instituição importante da época permitiu o início da difusão do método de Montessori em Portugal.

Faleceu em 9 de Julho de 1977, aos 94 anos de idade, em Cascais.^[4] Foi enterrado no Cemitério da Guia, naquela vila.^[2] Teve pelo menos uma filha^[2] e um filho, o escritor Ricardo Eduardo Rios Rosa y Alberty.^[4]

O nome de Ricardo Alberty foi colocado na Escola Básica do 1.º ciclo de Borba, no concelho da Amadora.^[9] Uma artéria em Viana do Alentejo também recebeu o nome de Rua Professor Ricardo Rosa y Alberty.^[5]

• Pouco a Pouco, leitura para a segunda classe
• Mais Adiante, leituras para a terceira classe
• Finalmente…, leituras para a quarta classe
• Trabalhos manuais e educativos e cursos nocturnos (1912)
• A situação económica e moral do professor (1914)
• O Ensino da Língua Materna (1914)
• A instrução primária e o Problema Económico (1914)
• O Método Montessóri (1917)
• Arte de Ser Feliz (conselhos de um professor) (1917)
• Glórias, Primores e Aspirações de Portugal (1918)
• A Instrução Primária e a sua Função Nacional e Ensino Infantil (1918)
• Algumas Notas Biográficas sobre João Inácio Ferreira Lapa (1918)
• O Método Montessóri (1920)
• A Escola Nova (Diário da Madeira, 1921)
• Importância da T.S.F. no Ensino (1932)
• Páginas da Infância (série de livros, com Chagas Franco e Joaquim Tomás)

• A Questão de Olivença - por quê Olivença não pertence à Espanha (Lisboa, 1960)
• O Problema de Olivença - desfazendo equívocos (Lisboa, 1969)
• A Questão de Olivença (Macau, 1969)
• Bocadinhos de História (Lisboa, 1974)
• A Fronteira de Portugal em Olivença (Lisboa, s. d.)
• Olivença Terra Portuguesa (Efemérides Históricas)

Referências