Psicologia como ciência básica
A pesquisa em psicologia como ciência básica de natureza é mais fundamental do que aquela realizada em disciplinas aplicadas e não possui uma aplicação direta. As subdisciplinas que refletem essa orientação incluem Psicologia Biológica, Psicologia Cognitiva e Neuropsicologia. A pesquisa nesses campos é marcada por rigor metodológico, visando compreender as leis e os processos subjacentes à ansiedade, ao comportamento, à cognição e à emoção, proporcionando assim uma base para a Psicologia Aplicada, que aplica princípios e teorias psicológicas para resolver problemas na saúde mental e física, bem como na educação.
Psicologia anormal
A psicologia anormal é um ramo da Psicologia que examina padrões incomuns de Comportamento, Emoção e Pensamento que desencadeiam ou permanecem inexplicados por transtornos mentais. Embora muitos comportamentos possam ser considerados anormais, esse campo tipicamente se concentra em comportamentos em contextos clínicos.[1][2] Difere da Psicologia Clínica, um campo aplicado voltado para avaliar, compreender e tratar condições psicológicas prejudiciais, embora a psicologia anormal forneça uma base para o trabalho clínico. O termo Psicopatologia é usado para denotar uma patologia subjacente nesse contexto.
Psicologia biológica
A psicologia biológica — também conhecida como biopsicologia ou psicobiologia[3] — aplica princípios biológicos ao estudo dos mecanismos fisiológicos, genéticos e de desenvolvimento subjacentes ao comportamento.[4] Os profissionais consideram que todo comportamento está ligado ao Sistema nervoso e examinam sua base neurológica. Essa abordagem é compartilhada pela Neurociência Comportamental, Neurociência Cognitiva e Neuropsicologia, sendo que esta última investiga como a estrutura e a função do Cérebro se relacionam com processos comportamentais e psicológicos específicos — particularmente em casos de lesão cerebral —, enquanto neurocientistas cognitivos utilizam ferramentas de neuroimagem para observar a atividade cerebral durante tarefas.[5]
Psicologia cognitiva
A psicologia cognitiva envolve o estudo dos processos mentais subjacentes à Percepção, Aprendizagem, Resolução de Problemas, Raciocínio, Pensamento, Memória, Atenção, Linguagem e Emoção.[6] Essa iniciativa de pesquisa interdisciplinar também inclui contribuições da Ciência Cognitiva, especialistas em Inteligência Artificial, linguistas, especialistas em interação humano-computador, neurocientistas computacionais, lógicos e cientistas sociais. Modelos computacionais são às vezes usados para simular os fenômenos estudados, enquanto a neurociência se concentra na atividade cerebral.
Psicologia do desenvolvimento
A psicologia do desenvolvimento é o estudo científico de como e por que as pessoas mudam ao longo de sua vida. Inicialmente focada em Bebês e Crianças, a área expandiu-se para incluir a Adolescência, o Desenvolvimento Adulto e o Envelhecimento. Os psicólogos do desenvolvimento buscam explicar as mudanças no pensamento, na emoção e no comportamento examinando o desenvolvimento físico, cognitivo e socioemocional.[7] Eles estudam como os indivíduos percebem, compreendem e agem no mundo e como esses processos evoluem com a idade, empregando métodos como a observação naturalística e tarefas experimentais especialmente projetadas, incluindo técnicas desenvolvidas para investigar os processos mentais dos bebês, bem como a relação entre o envelhecimento e a cognição.
Psicologia experimental
A psicologia experimental representa uma abordagem metodológica à psicologia, em vez de uma área de conteúdo. Aplica métodos experimentais a diversos campos dentro da psicologia, como Neurociência, Psicologia do Desenvolvimento, Sensação, Percepção, Atenção, Aprendizagem, Memória, Pensamento e Linguagem, existindo inclusive um ramo experimental da Psicologia Social. Pesquisadores nessa área utilizam Métodos Experimentais para descobrir os processos subjacentes ao comportamento e à cognição.[8]
Psicologia evolucionária
A psicologia evolucionária é uma abordagem teórica que examina a estrutura psicológica a partir de uma perspectiva evolutiva moderna.[9] Seu objetivo é explicar traços e processos psicológicos, como Memória, Percepção e Linguagem, em termos de adaptações que evoluíram ao longo da história humana. Traços e processos são considerados produtos funcionais de mutações aleatórias e da Seleção natural. Os psicólogos evolucionários argumentam que grande parte do comportamento humano é o resultado cumulativo de adaptações psicológicas desenvolvidas para resolver desafios em ambientes ancestrais; por exemplo, Steven Pinker postulou que, embora os humanos possam herdar capacidades para ler e escrever, também herdariam mecanismos mentais especializados que tornam a aquisição da linguagem quase automática. Essa abordagem não só constitui uma subdisciplina, mas também oferece uma estrutura metateórica que integra todo o campo da psicologia, de forma análoga ao papel da teoria evolucionária na biologia.[10][11][12]
Psicologia matemática
A psicologia matemática representa uma abordagem baseada na modelagem matemática de processos perceptuais, cognitivos e motores. Contribui para a formulação de regras — semelhantes a leis — relativas a propriedades mensuráveis dos estímulos e ao comportamento, com a Medição desempenhando um papel central. Embora esteja intimamente relacionada à Teoria psicométrica, que tipicamente se concentra em diferenças individuais estáticas e de caráter traço, a psicologia matemática enfatiza modelos processuais em áreas como a percepção e a cognição, ligando-a tanto à Psicologia Experimental quanto à Psicologia Cognitiva.[13]
Neuropsicologia
A neuropsicologia envolve o estudo da estrutura e da função do Cérebro conforme se relacionam a processos psicológicos específicos e comportamentos observáveis. A pesquisa nesse campo inclui estudos em humanos e animais com Lesões cerebrais e investigações da atividade elétrica em células cerebrais individuais ou grupos de células em humanos e outros Primatas. Compartilha uma sobreposição significativa com a Neurociência, Neurologia, Psicologia Cognitiva e Ciência Cognitiva.[14]
Psicologia da personalidade
A psicologia da personalidade estuda padrões duradouros de Comportamento, Pensamento e Emoção em indivíduos, com foco nas diferenças individuais.[15] Dentro deste campo, os teóricos dos traços tentam analisar a personalidade em termos de um número limitado de traços psicológicos fundamentais utilizando métodos estatísticos. Embora o número de traços propostos tenha variado, há um certo consenso em torno da teoria empiricamente fundamentada dos Cinco Grandes Traços de Personalidade.
Psicofísica
A psicofísica investiga quantitativamente a relação entre estímulos físicos e as sensações e percepções que eles produzem, definida como o estudo científico da relação estímulo–sensação.[16] Engloba uma variedade de métodos aplicáveis à pesquisa em sistemas perceptivos, com aplicações modernas baseadas, em grande parte, em análises de observador ideal e na Teoria da Detecção de Sinais.
Psicologia social
A psicologia social é o estudo científico de como os pensamentos, sentimentos e comportamentos dos indivíduos são influenciados pela presença real, imaginada ou implícita de outros.[17] Examina como as pessoas se percebem mutuamente e os relacionamentos interpessoais. Os temas de estudo incluem influências sociais (por exemplo, conformidade e Persuasão), formação de crenças, Atitudes e Estereótipos, enquanto a Cognição Social integra perspectivas sociais e cognitivas para explorar como a informação social é processada, lembrada e distorcida; pesquisas sobre Dinâmica de Grupos focam na liderança e na comunicação.
Referências
- ↑ «Abnormal Psychology» (PDF). 26 de junho de 2013.
(em inglês)
- ↑ Barlow, David (2012). Abnormal Psychology: An Integrative Approach. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning. p. 1–4. ISBN 978-1-111-34362-0
- ↑ «Psychobiology».
Merriam-Webster Online Dictionary
- ↑ Breedlove; Watson; Rosenzweig. Biological Psychology: An Introduction to Behavioral and Cognitive Neuroscience (6ª ed.). [S.l.: s.n.] p. 2. ISBN 978-0-87893-705-9
- ↑ Thomas, R.K. (1993). «INTRODUCTION: A Biopsychology Festschrift in Honor of Lelon J. Peacock». Journal of General Psychology. 120 (1). 5 páginas
- ↑ «Glossary of psychological terms» (Webarchive). 27 de abril de 2018. Consultado em 13 de agosto de 2014.
American Psychological Association (2013)
- ↑ «Developmental Psychology Studies Human Development Across the Lifespan» (Webarchive). 9 de julho de 2014. Consultado em 28 de agosto de 2017
- ↑ Pashler, H. (2002). Stevens' Handbook of Experimental Psychology. New York: Wiley
- ↑ Schacter; Gilbert; Wegner, Daniel L.; Daniel T.; Daniel M. (2010). Psychology. [S.l.]: Macmillan. p. 26. ISBN 978-1-4292-3719-2.
Arquivo da Web: https://web.archive.org/web/20200619131832/https://books.google.com.tr/books?id=emAyzTNy1cUC&redir_esc=y (19 de junho de 2020)
- ↑ «Evolutionary Psychology: A Primer» (PDF). 13 de janeiro de 1997. Consultado em 22 de julho de 2016.
Center for Evolutionary Psychology. Arquivo da Web: https://web.archive.org/web/20200624105549/https://www.cep.ucsb.edu/primer.html (24 de junho de 2020)
- ↑ Buss, D. M. (1995). «Evolutionary psychology: A new paradigm for psychological science». Psychological Inquiry. 6: 1–30. doi:10.1207/s15327965pli0601_1. Consultado em 12 de setembro de 2015
- ↑ Carmen; et al. (2013). «Evolution Integrated Across All Islands of the Human Behavioral Archipelago: All Psychology as Evolutionary Psychology» (PDF). EvoS Journal: The Journal of the Evolutionary Studies Consortium. 5: 108–126. Consultado em 6 de agosto de 2020.
ISSN 1944-1932
- ↑ Estes, W. K. (2001). Mathical Psychology, History of. [S.l.]: Pergamon. p. 9412–9416. ISBN 978-0-08-043076-8.
DOI: 10.1016/b0-08-043076-7/00647-1. Arquivo da Web: https://web.archive.org/web/20200618140832/https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B0080430767006471 (18 de junho de 2020)
- ↑ Posner; Digirolamo, M. I.; G. J. (2000). «Cognitive neuroscience: Origins and promise». Psychological Bulletin. 126 (6): 873–889. doi:10.1037/0033-2909.126.6.873
- ↑ Friedman; Schustack, Howard; Miriam (2016). Personality: Classic theories and modern research. USA: Pearson. ISBN 0205997937
- ↑ Gescheider, G. (1997). «Psychophysics: the fundamentals». Somatosensory & Motor Research. 14: 181–188. doi:10.4324/9780203774458.
3ª ed.
- ↑ Allport, G. W. (1985). The Historical Background of Social Psychology. New York: McGraw Hill. p. 5
