Esquema (psicologia)

Na psicologia e na ciência cognitiva, um esquema (do grego schēmat ou schēma, traduzido como "figura")[1] descreve um padrão de pensamento ou comportamento que organiza categorias de informação e as relações entre elas.[2][3] Também pode ser descrito como uma estrutura mental de ideias preconcebidas, uma estrutura que representa algum aspecto do mundo, ou um sistema de organização e percepção de novas informações,[4] como um esquema mental ou modelo conceitual. Os esquemas influenciam a atenção e a absorção de novos conhecimentos: as pessoas são mais propensas a notar coisas que se encaixam em seus esquemas, enquanto reinterpretam contradições ao esquema como exceções ou as distorcem para se encaixarem. Os esquemas tendem a permanecer inalterados, mesmo diante de informações contraditórias.[5] Os esquemas podem ajudar a compreender o mundo e o ambiente em rápida mudança.[6] As pessoas podem organizar novas percepções em esquemas rapidamente, pois a maioria das situações não requer pensamento complexo ao usar esquemas, já que o pensamento automático supre essa necessidade.[6]

As pessoas usam esquemas para organizar o conhecimento atual e fornecer uma estrutura para compreensão futura. Exemplos de esquemas incluem modelos mentais, esquemas sociais, estereótipos, papéis sociais, roteiros, visões de mundo, heurísticas e arquétipos. Na teoria do desenvolvimento de Piaget, as crianças constroem uma série de esquemas, com base nas interações que vivenciam, para ajudá-las a compreender o mundo.[7]

Referências

  1. «Definition of Schema». Merriam-Webster. Consultado em 23 de março de 2025. Cópia arquivada em 23 de março de 2025 
  2. DiMaggio, P (1997). «Culture and cognition». Annual Review of Sociology. 23 (1): 263–287. doi:10.1146/annurev.soc.23.1.263 
  3. Boutyline, Andrei; Soter, Laura K. (2021). «Cultural Schemas: What They Are, How to Find Them, and What to Do Once You've Caught One». American Sociological Review (em inglês). 86 (4): 728–758. ISSN 0003-1224. doi:10.1177/00031224211024525 
  4. «Glossary». Consultado em 7 de março de 2013. Arquivado do original em 13 de dezembro de 2013 
  5. Kite, Mary E.; Whitley, Bernard E. Jr. (10 de junho de 2016). Psychology of Prejudice and Discrimination: 3rd Edition (em inglês) 3.ª ed. Nova Iorque, NY: Routledge. ISBN 978-1-315-62384-9. doi:10.4324/9781315623849 
  6. a b Nadkarni, S.; Narayanan, V. K. (2007). «Strategic schemas, strategic flexibility, and firm performance: The moderating role of industry clockspeed». Strategic Management Journal. 28 (3): 243–270. doi:10.1002/smj.576 
  7. Georgeon, O.R.; Ritter, F.E. (2011). «An intrinsically motivated schema mechanism to model and simulate emergent cognition». Cognitive Systems Research. 15–16: 75. CiteSeerX 10.1.1.228.5682Acessível livremente. doi:10.1016/j.cogsys.2011.07.003